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Actualités de l’Acepprif

Grand pique-nique participatif – 24 juin

Samedi 24 juin 2017 de 11h à 17h Jardin Casque d’Or 75020 Paris (entrées rue Michel de Bourges, ou rue de la Réunion ou rue des Haies) Autour d’un repas partagé, enfants, parents et professionnels du réseau, venez échanger autour du plaisir que vous trouvez, ou que vous avez trouvé, à être en crèche associative parentale ! Nous invitons chacune des associations adhérentes à venir au pique-nique du 24 juin munie d’un morceau de tissu sur lequel les parents et les professionnels des structures auront écrit des phrases ou/et réalisé des dessins sur le thème : « Le plaisir que vous...

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Inter-crèche en chaussettes : Grandir avec plusieurs langues, comment faire du bilinguisme un atout ?

Mardi 18 avril 2017 à 19h De nombreux enfants accueillis en crèche entendent ou parlent une autre langue que le français à la maison. Très souvent, les parents et les professionnels sont confrontés à des questions liées au bilinguisme et à l’interculturel qui restent sans réponses. Parents : En quelles langues puis-je parler à mon enfant dans le lieu d’accueil ? La langue maternelle peut-elle être une ressource pour l’apprentissage du français ? Est-ce que mon enfant pourrait être confronté à des difficultés linguistiques lorsqu’il intègre un lieu d’accueil collectif ? Quelle est l’importance des langue(s) maternelle(s) pour le développement des enfants...

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Lire aux enfants de 0 à 3 ans

A la découverte des histoires et des livres Jeudi 2 mars 2017 à 19h Quelle importance la lecture prend-elle dans le développement du jeune enfant, et comment le tout petit reçoit-il le récit ? Que se passe-t-il quand on lit au bébé : fait-il la différence entre un livre et un autre objet ? Comprend-il que l’adulte lit, plutôt qu’il ne parle ? Comment gérer les différentes attitudes des enfants ? Pourquoi lire aux bébés ? Comment leur lire les histoires ? Quels livres choisir ? Afin de répondre aux nombreuses questions que l’on peut se poser autour de l’intérêt de la lecture aux tout...

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